Como usar o verb to be nas provas do Enem

Foco Enem26 de setembro de 2025052 visualizações

Dominar o uso do verbo to be é essencial para garantir uma boa pontuação em questões de inglês no ENEM. Esse verbo está entre os mais recorrentes da prova e aparece nos mais diversos contextos, exigindo do candidato atenção às suas formas, tempos verbais e usos em frases afirmativas, negativas e interrogativas.

Por isso, estudantes que se aprofundam em suas estruturas aumentam significativamente suas chances de interpretar textos com mais eficiência, identificando corretamente tempos verbais e relações semânticas no enunciado e nas alternativas de resposta.

O que você vai ler neste artigo:

Compreendendo a importância do verbo to be

O verbo to be, que significa “ser” ou “estar”, é fundamental na formação de frases simples e também atua como auxiliar na construção de tempos compostos. Seu reconhecimento rápido é decisivo para interpretar frases nos textos cobrados no ENEM, cujo foco maior está na compreensão leitora, e não na gramática isolada.

Além disso, os enunciados frequentemente apresentam frases com diferentes formas do to be, testando o reconhecimento do tempo verbal e o entendimento da relação contextual da frase em inglês com o cenário descrito na questão. Assim, saber diferenciar “was” de “has been”, por exemplo, ajuda a evitar erros de interpretação.

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Verb to be no simple present

No simple present, o verbo to be é utilizado para descrever estados permanentes, condições e características. A conjugação se altera conforme o sujeito da frase:

I am
You are
He/She/It is
We/You/They are

Exemplos frequentes no ENEM:

Frases como “She is a nurse” ou “They are tired” aparecem em trechos de textos informativos, charges ou diálogos. Saber que essas estruturas estão no presente é crucial para responder questões que pedem identificação de tempo verbal ou função textual (apresentação, descrição etc.).

Como cai na prova

O ENEM pode perguntar, por exemplo, como interpretar o sentimento de um personagem com base em trechos como “I’m not happy” ou mesmo como uma informação se relaciona ao tempo em que é dita no texto (presente, passado ou futuro).

Verb to be no simple past

No passado simples (simple past), o to be aparece como:

I/He/She/It was
You/We/They were

Essa forma é muito comum em narrativas ou relatos pessoais, que o ENEM adora incluir como gênero textual em questões interpretativas.

Exemplo típico na prova:

Em um texto onde se lê “He was tired after the concert”, o comando pode pedir que o estudante identifique a causa do cansaço ou o momento em que ele ocorreu, exigindo inferência e noção temporal correta.

Erros comuns

Muitos estudantes confundem “was” e “were” por associação ao português. Atenção para a lógica do inglês: “You” sempre pede “were”, mesmo no singular.

Verb to be no present perfect

O present perfect do verbo to be (have/has been) é bastante explorado em textos em inglês contemporâneo. Tem função de relatar ações passadas com impacto no presente.

I/You/We/They have been
He/She/It has been

Ocorrência frequente:

Frases como “She has been sick lately” ou “They have been busy this week” aparecem em textos jornalísticos ou postagens de blog, muito usadas no ENEM por trazerem linguagem real e cotidiana.

Dica para prova

A principal chave aqui é reconhecer o uso do “have/has been” como algo não finalizado ou com implicações no presente. Isso ajuda a descartar alternativas com ideia de passado concluído, por exemplo.

Verb to be na forma contínua (continuous tenses)

Tanto no present continuous (am/is/are + being/verbo+ing) quanto no past continuous (was/were + being/verbo+ing), o verbo to be é usado com função auxiliar. Textos com ações em andamento, como enquetes, reportagens e descrições de cena, frequentemente usam essas estruturas.

Exemplo do ENEM:

“The children were being watched…”

Pode pedir interpretação sobre segurança, vigilância ou contexto da situação descrita.

Como identificar a função do verbo to be em textos

A habilidade de leitura no ENEM exige que o candidato saiba identificar:

O tempo verbal usado na oração
Se o verbo to be funciona como principal (“ser”, “estar”) ou auxiliar para formar outras estruturas

Estratégias práticas na prova:

Fique atento ao contexto: leia a frase anterior e posterior à que contém o verbo to be. Isso muitas vezes revela o sentido exato (ex: localização, estado emocional, profissão).
Associe com advérbios ou datas: palavras como “today”, “yesterday”, “since” e “lately” ajudam a identificar o tempo verbal.
Observe a construção da frase: presença de have/has, going to, been, +ingetc., revelam a estrutura do tempo verbal.

Exercícios do ENEM envolvendo verb to be

Frequentemente, as provas trazem fragmentos de textos com o verbo to be conjugado em distintos tempos. Veja dois exemplos de como isso costuma ocorrer:

Questão modelo 1

Trecho: “She was surprised by the news.”

Questão: “A personagem foi surpreendida. Isso significa que:”

A) Ela já sabia do acontecimento
B) Ela ainda está surpresa
C) A descoberta ocorreu no passado
D) A informação não foi relevante

Alternativa correta: C

Questão modelo 2

Trecho: “They have been different lately.”

Questão: “Com relação ao comportamento citado, pode-se inferir que:”

A) Eles ainda estão agindo de forma diferente
B) Eles foram punidos no passado
C) Sempre foram do mesmo jeito
D) Mudaram há muito tempo

Alternativa correta: A

Conclusão estratégica para Enem

Saber usar e reconhecer o verbo to be, com suas formas variadas, é uma habilidade que pode fazer a diferença entre um acerto ou um erro numa prova altamente concorrida como o ENEM. Ele é essencial para compreender relações temporais, traços de personalidade de personagens, condições físicas e emocionais, além de servir como base para identificar tempos verbais mais complexos. Portanto, dedicar tempo à leitura de diferentes estruturas com o verbo to be, incluindo variações negativas e interrogativas, eleva a precisão na interpretação de textos e promove maior confiança na resolução de questões da língua inglesa.