Correção de redações do Enem passa por ajustes

A partir de 2025, a correção das redações do Enem passou por uma reavaliação criteriosa, segundo corretores entrevistados. O uso de repertório sociocultural genérico e uma abordagem mecânica no texto, baseada em fórmulas pré-estabelecidas, já não garantem notas elevadas. A exigência por mais originalidade e argumentação fundamentada está evidente, marcando uma nova fase no processo avaliativo da redação.

Os candidatos notaram uma queda nas pontuações, atribuída à aplicação de critérios mais rígidos, particularmente nas competências relacionadas à argumentação, uso de operadores argumentativos e proposta de intervenção. A banca corretora busca textos que sejam mais autorais, com um uso criterioso de repertório sociocultural, ligados ao tema, e uma proposta de intervenção efetiva e específica, respeitando direitos humanos.

Critérios de correção mais rigorosos

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) não confirma oficialmente mudanças na correção das redações, mas candidatos e professores percebem exigências mais rígidas. As competências 2, 4 e 5 foram particularmente afetadas, impactando diretamente na redução das notas. O uso de referênciassem conexão ao tema, antes comum, agora são penalizados, conforme indicam corretores e profissionais do ensino.

• Competência 2: Repertório sociocultural deve ter conexão direta com o tema.
• Competência 4: Avaliação qualitativa de operadores argumentativos.
• Competência 5: Proposta deve apresentar soluções detalhadas e viáveis.

Ajustes na Cartilha do Participante

A Cartilha do Participante do Enem 2025 destaca orientações que já eram aplicadas informalmente pelos corretores. Aspectos genéricos e artificiais em redações, como referências de "repertório de bolso", são desencorajados. A cartilha enfatiza a necessidade de uma intervenção concreta e detalhada, abordando os elementos fundamentais da ação.

A decisão de ajustar as práticas visa a promoção de uma análise crítica mais profunda e textos menos formatados. Professores são agora desafiados a aprimorar métodos de ensino para evitar o uso de modelos padronizados que não estimulam o desenvolvimento intelectual dos alunos.

Impacto nas notas dos candidatos

Candidatos veteranos com notas anteriormente elevadas também foram impactados pelos novos critérios. Houve casos de reduções significativas nas pontuações, gerando especulações sobre mudanças nas regras de correção. As novas expectativas exigem que os candidatos compreendam verdadeiramente os temas abordados, apresentando análises bem fundamentadas em vez de repetições desconectadas de repertórios populares.

Essa mudança no olhar da banca tem gerado discussões sobre a adequação das práticas de ensinoà nova realidade do Enem. Alunos e professores devem agora focar em construir textos que não apenas respondem aos temas propostos, mas que demonstram um genuíno engajamento e entendimento crítico.