Professor e aluno gabaritam redação no Enem 2025

Dois soteropolitanos surpreenderam ao alcançar a nota máxima na redação do Enem 2025. Lucas Rodrigues, 21, e Rodrigo Fortes, 22, dividiram mais do que a sala de aula no curso preparatório: compartilharam a conquista do tão sonhado mil na prova escrita.

O feito ganhou destaque não só pelo excelente desempenho individual, mas pelo vínculo entre aluno e professor. Rodrigo foi o responsável por criar o curso onde Lucas se preparou, o Fortes na Redação, tornando o episódio ainda mais simbólico.

O caminho até a nota máxima

A trajetória de Lucas foi marcada por constância e disciplina. Segundo ele, escrever semanalmente e reescrever os textos era parte da rotina proposta por Rodrigo. Os simulados com temas diversos contribuíram para sua preparação, fazendo com que o tema da redação de 2025 – “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira” – não fosse exatamente uma surpresa.

Rodrigo, por sua vez, conta que sempre acreditou que teria alunos tirando nota mil. Mas quando o feito veio duplo, incluindo ele mesmo, a surpresa foi inevitável. O professor, que cursa Letras na Universidade Federal da Bahia (UFBA), afirma que a prática regular com temas diversos permitiu que abordassem qualquer proposta, independentemente da complexidade.

Estratégias e repertórios bem aplicados

Apesar de tratarem do mesmo tema, Lucas e Rodrigo seguiram caminhos argumentativos distintos. Lucas escolheu criticar o Estado, utilizando referências como o conceito de necropolítica, de Achille Mbembe, e uma citação do empresário Jim Collins para abordar o papel do setor privado. Para contextualizar, iniciou o texto com a obra “A Casa dos Budas Ditosos”, de João Ubaldo Ribeiro, focando na narrativa de uma idosa baiana.

Já Rodrigo escolheu destacar o papel da mídia e da família na construção de percepções sociais sobre o envelhecimento. Utilizou o filme “O Agente Secreto” e o curta-metragem “Meow!” como pontos de partida, além de citar a psicoterapeuta Virginia Satir, conhecida por sua teoria sobre relacionamentos familiares.

Essas abordagens distintas revelam maturidade argumentativa e domínio dos repertórios socioculturais, elementos decisivos na avaliação da redação do Enem.

Preparação sem excessos

Tanto Lucas quanto Rodrigo defenderam o equilíbrio entre estudos e saúde mental. O aluno integrou à sua rotina momentos na academia e convívios com amigos e família, o que, segundo ele, o ajudou a manter produtividade sem desgaste. Rodrigo compartilhou da mesma lógica: mesmo como professor, sentiu a pressão e optou por fazer psicoterapia e cuidar do próprio bem-estar.

Ambos criticaram a ideia de estudo exaustivo como caminho único para o sucesso. “Se você foca apenas nos estudos, enlouquece”, afirma Rodrigo, destacando que o desempenho está ligado também à estabilidade emocional.

Uma metodologia que dá resultado

O curso Fortes na Redação nasceu da expectativa de construir um método eficaz e humanizado. Rodrigo considera que o sucesso de seus alunos é parte de um acompanhamento próximo, com revisões consistentes e propostas provocadoras. Lucas, por outro lado, enfatizou que perder o medo de escrever foi essencial, algo possível graças às orientações e correções frequentes.

Para o professor, a formação docente é indispensável. Criticou a popularização de influenciadores que, mesmo sem preparo adequado, oferecem cursos de redação. “Você não busca ajuda médica com quem não é médico. Por que aceitaria instrução de escrita com quem não é professor?”, questiona.

Rodrigo alerta para os perigos dessa informalidade educacional, apontando que muitos alunos chegam com dificuldades básicas e precisam de estruturas que reconheçam essa realidade, especialmente quando a desigualdade de oportunidades educacionais é a norma no país.

Visão crítica e resultado merecido

Ambos os autores mostraram que a excelência não é fruto do acaso. O desempenho de Lucas e Rodrigo representa a combinação de repertório sólido, preparo emocional e prática estratégica. A coincidência feliz de dividirem a mesma pontuação máxima no Enem 2025 é também um reflexo da eficácia do ensino contínuo e personalizado.

Mais do que uma conquista individual, a nota mil de professor e aluno se tornou símbolo de dedicação, constância e trabalho conjunto, desmistificando a ideia de que só poucos conseguem chegar lá. Para eles, longe de ser uma lenda urbana, a nota mil se tornou uma realidade construída em sala de aula.