O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é uma das principais avaliações para estudantes que desejam ingressar em universidades no Brasil. Em 2025, apenas duas escolas públicas se destacaram entre as melhores instituições do país: o Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa (UFV) e o Colégio Politécnico da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Ambas as instituições são exemplos de excelência acadêmica e oportunidades de aprendizado.
O Colégio de Aplicação da UFV, fundado inicialmente como Colégio Universitário em 1965, possui uma infraestrutura moderna com salas multimídia, laboratórios e acesso aos recursos da UFV. Seu ensino é reconhecido por professores altamente qualificados, oferecendo uma educação de qualidade e competitiva. Já o Colégio Politécnico da UFSM, com uma abordagem que combina ensino técnico e tradicional, tem se destacado desde sua fundação em 1961. A escola oferece uma vasta gama de cursos, desde a educação básica até a formação técnica.
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Colégio de Aplicação da UFV
O Colégio de Aplicação, ou CAp-Coluni, tem um histórico impressionante de desempenho no Enem, sendo considerado o melhor no ensino público desde 2007. O foco na pesquisa e ensino possibilita que os professores, acompanhados por estagiários universitários, ofereçam um ensino de excelência. Destina suas 150 vagas anuais de forma equilibrada entre ampla concorrência e reservas para estudantes de escola pública com critérios de renda e inclusão social.
Os alunos do CAp-Coluni ainda usufruem de diversos espaços e serviços oferecidos pela universidade, como bibliotecas e restaurantes universitários, assegurando um ambiente de aprendizado completo e diversificado.
Colégio Politécnico da UFSM
O Colégio Politécnico da UFSM, inicialmente uma escola agrotécnica, evoluiu para se tornar uma instituição reconhecida nacionalmente. Com enfoque em formação técnica e tecnológica, a escola almeja construir conhecimento voltado para o desenvolvimento sustentável. A cada ano, novas vagas são oferecidas em diversos cursos técnicos, proporcionando aos estudantes uma formação abrangente.
A instituição segue o currículo da Base Nacional Comum Curricular, acrescido de itinerários formativos e disciplinas próprias. O processo seletivo inclui provas objetivas, com um sistema de cotas para ampliar o acesso de grupos historicamente marginalizados.
Ambas as instituições demonstram que a qualidade no ensino público é possível, quebrando paradigmas e oferecendo educação de alta qualidade para seus alunos. Estas escolas são exemplos de como comprometimento e estrutura adequada podem gerar resultados excepcionais no cenário educacional brasileiro.
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