Uerj define livros obrigatórios para 2027

A Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj) anunciou a lista oficial de obras literárias obrigatórias para os candidatos que prestarão o vestibular em 2027. A seleção dos títulos foi realizada a partir de uma consulta pública feita em dezembro de 2025.

A divulgação antecipa aos estudantes um direcionamento importante para os estudos, permitindo melhor planejamento para os exames de qualificação e para o exame discursivo do ano letivo.

Livros obrigatórios para o vestibular Uerj 2027

A lista contempla quatro diferentes obras literárias, distribuídas entre as duas fases do vestibular — Exames de Qualificação e Exame Discursivo. Cada uma é atribuída a uma área específica, com propósitos pedagógicos distintos.

Confira detalhadamente os títulos selecionados:

• 1º Exame de Qualificação:
  “Ainda estou aqui”, de Marcelo Rubens Paiva. A obra autobiográfica narra o impacto da ditadura militar na vida pessoal do autor, com reflexões sobre identidade, memória, e relações familiares.
• 2º Exame de Qualificação:
  “O Cortiço”, de Aluísio Azevedo. Clássico do Naturalismo brasileiro, o romance apresenta uma crítica social intensa ao retratar a vida em um cortiço no Rio de Janeiro do século XIX.
• Prova de Língua Portuguesa e Literaturas (Exame Discursivo):
  “Luanda, Lisboa, Paraíso”, de Djaimilia Pereira de Almeida. A autora angolana trata de temas como deslocamento, diáspora africana e a complexidade das relações familiares e entre culturas.
• Prova de Redação (Exame Discursivo):
  “O bem-amado”, de Dias Gomes. A peça teatral, que serviu de base para a célebre adaptação televisiva, é uma sátira política que discute poder, vaidade e corrupção no Brasil fictício de Sucupira.

Importância das obras na formação do candidato

A escolha desses títulos permite que os estudantes enfrentem questões amplas da sociedade brasileira contemporânea e histórica, contribuindo não apenas para a preparação técnica, mas também para o pensamento crítico.

Além disso, a diversidade de gêneros (memórias, romance naturalista, teatro e prosa contemporânea) exige do leitor variadas estratégias de leitura, o que enriquece a análise textual e desenvolve habilidades discursivas fundamentais para os exames.

Temas como autoritarismo, desigualdade social, levantamento de identidades culturais e corrupção institucional devem ser recorrentes, tanto em questões objetivas quanto na construção da redação. Conhecer profundamente os textos é um diferencial expressivo.

Planejamento direcionado para os estudos

Com a definição das obras, os candidatos que pretendem disputar uma vaga na Uerj em 2027 já podem montar uma estratégia eficiente de leitura e revisão. É recomendável que cada livro seja lido com atenção aos detalhes narrativos, contexto histórico, construção dos personagens e intenções do autor.

A leitura crítica deve ser complementada com a produção de resumos e análises intertextuais, principalmente no caso da redação, que exigirá do aluno a capacidade de propor argumentos embasados em repertório cultural e literário.

Adotar um cronograma de leitura até os exames permite consolidar a memória dos conteúdos e identificar tópicos centrais de cada obra. Por isso, é importante começar o estudo com antecedência para evitar acúmulo de leituras em períodos próximos às provas.

Histórico da adoção literária na Uerj

A escolha das obras para o vestibular da Uerj segue uma tradição de equilíbrio entre clássicos da literatura brasileira e textos contemporâneos. A proposta pedagógica visa formar estudantes com capacidade crítica, domínio da linguagem e leitura sensível da realidade.

Nos últimos anos, a universidade tem evoluído na seleção de títulos que dialogam com as questões sociais mais urgentes, integrando autores de diferentes origens e gêneros literários. Essa diversidade reflete também o perfil da instituição, comprometida com a inclusão e o pensamento plural.

A participação do público na escolha das obras marca uma evolução democrática no processo de definição do conteúdo. A consulta pública reforça o compromisso da universidade com a construção coletiva da educação e assegura representatividade na seleção do material.