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Desempenho das redações do Enem 2025 têm queda significativa

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Os dados do Enem 2025 revelaram que houve uma diminuição significativa nas notas de redação, comparado aos anos anteriores. O número de redações nota mil reduziu, além de mostrar uma queda no percentual de candidatos com notas superiores a 900, atingindo apenas 5,58% em 2025.

Os critérios de análise dos resultados consideraram escolas com pelo menos 10 concluintes no Ensino Médio que fizeram o exame, destacando Minas Gerais como líder no ranking, com cerca de 8% dos candidatos atingindo notas acima de 900. Em sequência estão Rio de Janeiro e Sergipe.

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Queda nas notas de redação

A média geral das redações do Enem caiu 6%, afetando alunos das redes pública e privada. Na rede pública, a média caiu de 618 para 576, enquanto nas escolas particulares a redução foi de 762 para 729 pontos. Essa diminuição é atribuída, em parte, às mudanças nos critérios de correção do exame.

Mudanças nos critérios de correção

Corretores apontaram uma avaliação mais exigente, embora o Inep não tenha feito alterações oficiais nos critérios. A atenção às competências avaliadas aumentou significativamente:

  • Competência 1: Foco maior em desvios gramaticais.
  • Competência 2: Substancial interação entre repertório sociocultural e tema.
  • Competência 3: Repertórios devem reforçar a argumentação.
  • Competência 4: Avaliação da qualidade dos elementos coesivos.
  • Competência 5: Proposta de intervenção precisa seguir estrutura tradicional.

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Impressões dos corretores

Segundo corretores, a preferência é por redações mais autorais, reduzindo a aceitação de textos com citações genéricas ou propostas de intervenção incompletas. Essas mudanças desafiaram tanto alunos quanto professores, que criticaram o tempo insuficiente para adaptação aos novos padrões de correção, e a comunicação falha durante o treinamento dos corretores.

A transição demonstra um esforço para qualificar o processo de correção, ainda que tenha gerado desafios adicionais. Esses ajustes visam garantir que as redações reflitam não apenas o domínio técnico do aluno, mas também um pensamento crítico e original.

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